Criar sticker (figurinha) para WhatsApp com o app Sticker.ly

Olá, pessoas!

Com essas aulas à distância, uma das várias ferramentas de comunicação entre os alunos e seus professores é o WhatsApp. E nesses dias, alguns professores do Fundamental I me pediram pra ensiná-los a criar figurinhas, seja para assinatura, nome de matérias com imagem, continhas, elogios, coisas assim, para enviar aos alunos.

Então segue um vídeo tutorial simples que fiz, ensinando através do app Sticker.ly a tirar o fundo da imagem, adicionar elementos e passar para o WhatsApp. Tem muitos outros apps, mas esse é o mais fácil que achei para começar.

Outro que uso também é o StickerFactory, que tem muito mais opções de customização de imagem, mas não acho o recorte dele muito bom. Então eu tiro o fundo no Sticker.ly e faço as montagens no StickerFactory (depois faço um videozinho dele também).

Agora é só usar a sua criatividade!

Links para download e informações:
Sticker.ly para Android e iOS
StickerFactory: Android e iOS

Converter arquivos

Olá! Devido à Pandemia, muitos profissionais da área da Educação estão se organizando para que as aulas remotas sejam um sucesso. Alguns tem um pouco mais de dificuldade com a tecnologia ou não conhecem algumas ferramentas que podem facilitar o seu trabalho.

Uma das coisas que estou falando para os professores: antes de enviar as orientações e/ou as atividades para os pais ou responsáveis, passe o arquivo para PDF!

"Mas por quê?", vamos supor que você envie os arquivos em Word. A pessoa pode modificar o arquivo do jeito que quiser antes de imprimir e achar que está fazendo o certo para a criança. Ou, sei lá, a gente não sabe o que passa na cabeça das pessoas, vai que modifica o texto e usa isso contra você!

Vou compartilhar com vocês algumas formas que utilizo para converter arquivos.

Via site:

1. smallpdf.com/pt: Este site tem muitas opções de conversão. Se você quiser passar de PDF pra Word, PDF para PowerPoint (PPT) ou vice-versa, por exemplo, o arquivo não perde a formatação como acontece em muitos sites.

2. online2pdf.com/pt: Você pode converter seus arquivos para PDF, editar, desbloquear e combinar arquivos PDF, exportar PDF para Word, Excel, PowerPoint, JPG e outros. Basta entrar no site e selecionar ou arrastar seus arquivos no botão cinza embaixo.

3. pdf2png.com/pt: Este site também tem várias opções de conversão de PDF para outros tipos de arquivo. Eu prefiro utilizar os dois sites anteriores (na ordem que apresentei), este aqui uso para transformar PDF em imagem (JPG ou PNG).

"Mas transformar em imagem pra quê?" Alguns professores preferem editar atividades neste formato e também se for algum arquivo que você precisa postar no Facebook, colocar como imagem tem melhor visibilidade, a "folha" aparece inteira.

Outra coisa, se seu PPT for um dos mais recentes, você consegue "Salvar como" PDF (ou imagem, tipo PNG, JPG, etc) direto nele. Se não for e você tiver algum programa que converte em PDF instalado, dá pra "Imprimir" o arquivo em PDF. Caso a resposta for "nenhuma das anteriores" e você não quer instalar nada no computador, mesmo que seja pra evitar a fadiga, utilize o site que falei acima que está tudo certo!

Dicas de professores que trabalham comigo:

Utilizar PowerPoint (PPT) para mexer com imagens.
De fato, é muito mais fácil mexer com imagens através do PPT. Muitos professores pegam atividades já prontas disponibilizadas na internet e faz modificações conforme a necessidade, utilizando caixas de texto, ou imagens para deixar as atividades mais a sua cara.

"Ah, mas eu quero usar folha A4!". Palma, palma, não priemos cânico! Basta ir na guia "Design", clicar em "Tamanho do Slide", em "Tamanho do Slide Personalizado" e escolher o tamanho de papel que preferir. Daí pra frente é só alegria!

Pegar atividades que estão em PDF e transformar em imagem.
Alguns professores acham mais fácil utilizar editor de imagens, tipo o Paint, para fazer as modificações necessárias. Se você é um deles, utilize a dica 3 acima.

Espero ter ajudado! 😉

Texto: Tudo vai passar...

Eles vão crescer e dispensarão nosso colo.

Vai chegar a fase em que os amigos serão mais importantes que os pais.
Que nossas demonstrações de afeto em público serão consideradas um grande ‘mico’.
Que em vez de torcermos para que eles durmam,
torceremos para que cheguem logo em casa.
Que não se interessaram mais pelos velhos brinquedos.
Que o alvoroço na hora do almoço vai dar lugar a calmaria.
Que os programas em família serão menos atrativos que os churrascos com a turma.
Que dirão coisas tão maduras que nosso coração irá se apertar.
Que começaremos a rezar com muito mais frequência.
Que morreremos de saudade dos nossos bebês crescidos…

Por isso… Viva o agora. Releve as birras. Conte até 10.
Faça cosquinhas, conte histórias, dê abraço de urso.
Deite ao lado deles na cama.
Abrace-os quando tiverem medos.
Beije o machucado (sim, beijo de mãe cura de verdade).
Solte pipas, brinque de boneca. Faça gols, comemore.
Divirta-se, acorde cedo nos domingos para aproveitar mais o dia.
Rezem juntos.
Estimule-os a cultivar amizades.
Faça bolos. Carregue-os no colo.
Faça com que saibam o quanto são amados.
Passe o máximo do tempo possível juntos.
Assim, quando eles partirem para seus próprios voos,
você ainda terá tudo isso guardado no coração.

Autora: Cinthia Moralles

Conselhos: Daniel Pennac (romancista e professor)

Este vídeo foi apresentado na escola que trabalho, durante uma reunião de Conselho de Ciclo. Achei bem interessante.

Caminhando com Tim Tim

"Sobre caminhos, caminhares e destinos: que o chegar não é mais valioso que a andança; que o encontro é precioso."

"Valentim tem me ensinado que o tempo é senhor de delicadezas, e desafios, e novidades constantes e intermináveis."

Frases e vídeo de Genifer Gerhardt

Ideologia de gênero, pra quê serve? - Homofobia, políticos e pautas morais

Comunicação e Expressão - Parte 2

Linguagem, em sentido amplo, é qualquer meio usado para a transmissão de uma mensagem, isto é, para comunicar. A linguagem é definda em dois tipos: a verbal (oral ou escrita) com a utilização de códigos (signos) que servem para facilitar a comunicação entre os homens; e a linguagem não verbal, que se define por símbolos ou sinais em forma de desenhos e figuras que servem como ponte para a comunicação sem o uso de palavras.

Língua é um conjunto de signos e de regras de combinação desses signos, que constituem a linguagem oral ou escrita de uma coletividade, é o que permite que a mensagem seja passada de maneira compreensível. Pode ser que a mensagem não seja compreendida totalmente caso não siga as regras previamente estabelecidas. É como escrever uma frase onde as palavras estão fora de ordem e esperar que a outra pessoa entenda exatamente o que se quis dizer. A ação ou a faculdade de utilização da língua denomina-se fala.

Fala é a emissão de determinados sons combinados de modo a transmitir significações à outra pessoa. A fala é um ato individual.

Discurso é a utilização individual da língua. E como cada indivíduo tem uma maneira própria de se expressar, procura selecionar as formas de enunciado que melhor lhe exprimam o gosto e o pensamento. Essa marca, que também distingue um escritor de outro, denomina-se estilo.

Ao produzirmos um discurso, deixamos nele nossa marca, nossa ideologia, nossa filosofia, nossa maneira de encarar o mundo ou determinada situação. O discurso implica, portanto, em elevado grau de quem o produz.

Para ler a Parte 1, clique aqui.

Fontes: Português, Série Novo Ensino Médio, de João Domingues Maia, Editora Ática; e Estudo prático

Comunicação e Expressão - Parte 1

A comunicação tem por objetivo transmitir mensagens. A fala não é a única forma de comunicação: o silêncio, olhares, vestimentas, expressões faciais, postura, etc. são comportamentos que comunicam.

Um bombeiro não precisa dizer que é um bombeiro, basta olhar para seu uniforme.

A comunicação ocorre nas situações em que há intenção de comunicar e produzir uma reação ou efeito sobre o outro. No texto "Cartas de Amor" de Moacyr Scliar, numa escola que o período da manhã era reservado às turmas femininas e à tarde às masculinas, uma menina deixou na carteira uma carta de amor para "o colega da tarde". A menina queria comunicar ao rapaz o seu amor por ele, expressando a intensidade dos seus sentimentos através de uma carta, ele leu e entendeu os sentimentos dela: a expressão alcançou os seus objetivos e, portanto, houve comunicação.

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

Um texto é uma forma de comunicação que coloca em relação um emissor (que fala ou escreve) e um receptor (ouvinte ou leitor).

- Emissor: Toma a iniciativa de enviar a mensagem. Pode ser individual ou coletivo.
- Receptor: Recebe a mensagem e se responder se tornará também um emissor.
- Mensagem é o conteúdo das informações transmitidas.
- Canal: é o meio que possibilita a transmissão da mensagem. Há o canal visual, como desenhos, escrita, imagens ou animações, e o canal sonoro, como fala, música, etc.
- Código: é a linguagem utilizada, o conjunto de sinais utilizados na comunicação para transmitir a mensagem.
- Referente: representa o assunto contido na mensagem.

Para que haja comunicação, é preciso que o emissor e o receptor utilizem um código conhecido por ambos. A língua é esse código. Uma conversação entre deficientes auditivos só é compreensível por aqueles que conhecem o código gestual particular que eles utilizam para se comunicar. A língua japonesa só é compreensível para quem conhece a língua japonesa.

Uma língua é um código que utiliza um grande número de signos (palavras), com suas regras de combinação (regência, concordância, lugar na frase, seleção das palavras, etc.).

Este código pode utilizar dois canais: o oral (fala/audição) e o visual (leitura/escrita), os quais fazem com que a utilização da língua obedeça às vezes a regras um pouco diferentes.

Há diferenças entre a maneira como falamos e escrevemos. Portanto, existe um código oral e um código escrito.

Código é um conjunto de signos e de regras de combinação destes signos, que nos possibilita criar os elementos de significação.

Nem sempre a troca de informações é bem sucedida. Denomina-se ruído aos elementos que perturbam, dificultam a compreensão pelo destinador, como por exemplo, o barulho ou mesmo uma voz muito baixa. O ruído pode ser também de ordem visual, como borrões, rabiscos etc.

O SIGNO LINGUÍSTICO

Signo é a associação de um significante (sons da fala, imagem gráfica, desenho) e um significado (ideia, conceito mental, imagem mental). No trânsito, por exemplo, uma placa triangulas é signo de perigo.

Para ler a parte 2, clique aqui.

Fontes: Português, Série Novo Ensino Médio, de João Domingues Maia, Editora Ática; e Escola Kids

Seterra

Seterra é um site que existe desde 1998, que contém jogos de Geografia. Nele você aprende brincando a encontrar países, oceanos, cidades do mundo, bandeiras, entre outros. Para acessar, clique aqui ou na imagem.


Minisebran é um programa gratuito indicado para crianças entre 2 e 6 anos. Contém exercícios simples que ajudam no aprendizado do uso do mouse, teclado, além de cores, números e letras. Para baixar, clique aqui.

Sebran é um programa também gratuito, indicado para crianças a partir de 6 anos. Nele, encontramos exercícios de matemática e português, tais como adição, subtração, multiplicação, mostrar a primeira letra das palavras, jogo da memória com imagens e palavras, forca, entre outros. Para baixar, clique aqui.

Pacote de atividades de Informática

Este pacote de atividades foi desenvolvido por orientadores de informática, em parceria com professores da rede de ensino de Mogi das Cruzes - SP. Tem como objetivo oferecer um material técnico e pedagógico para potencializar o aprendizado. As atividades são bacanas e o pacote é bem amplo, clique na imagem para ver.

EJA - EcoSol - UFABC

O projeto EcoSol gerou uma página com materiais de monografia e práticas pedagógicas, com a temática Economia Solidária, na perspectiva de inovar a Educação de Jovens e Adultos.

O protejo se estruturou a partir de um curso de especialização, realizado em 2011-2012, com a participação e avaliação de professores e gestores da EJA. O curso teve uma abordagem prática com 4 projetos integradores: Construção Civil, Horticultura, Manejo de Resíduos Sólidos e Comunicação e Redes Digitais, fazendo com que as práticas pedagógicas interagissem diretamente com a realidade vivenciada pelo aluno de EJA.

Cantigas de Roda

Cantigas de roda, ou Cirandas, são brincadeiras infantis, onde tipicamente as crianças formam uma roda de mãos dadas e cantam melodias folclóricas, podendo executar ou não coreografias acerca da letra da música. (Wikipédia) São constituídas de textos anônimos simples, repetitivos e ritmados, que se adaptam e se redefinem ao longo do tempo. Têm o intuito de colaborar com a aprendizagem por meio da fixação.

A Galinha do Vizinho A galinha do vizinho Bota ovo amarelinho Bota um, bota dois, bota três, Bota quatro, bota cinco, bota seis, Bota sete, bota oito, bota nove, Bota dez! Borboletinha Borboletinha tá na cozinha Fazendo chocolate Para a madrinha Poti, poti Perna de pau Olho de vidro E nariz de pica-pau pau pau Escravos de Jó Os escravos de Jó Jogavam caxangá Tira, põe, Deixa o zabelê ficar Guerreiros com guerreiros Fazem ziguezigue zá Guerreiros com guerreiros Fazem ziguezigue zá. Eu entrei na roda Ai, eu entrei na roda Ai, eu não sei como se dança Ai, eu entrei na “rodadança” Ai, eu não sei dançar Sete e sete são quatorze, com mais sete, vinte e um Tenho sete namorados, mas só posso casar com um Namorei um garotinho do colégio militar O diabo do garoto, só queria me beijar Todo mundo se admira da macaca fazer renda Eu já vi uma perua ser caixeira de uma venda. Fui ao Tororó Fui no Tororó beber água não achei Achei linda Morena Que no Tororó deixei Aproveita minha gente Que uma noite não é nada Se não dormir agora Dormirá de madrugada Oh! Dona Maria, Oh! Mariazinha, entra nesta roda Ou ficarás sozinha! Marcha soldado Marcha Soldado Cabeça de Papel Se não marchar direito Vai preso pro quartel O quartel pegou fogo A polícia deu sinal Acorda acorda acorda A bandeira nacional . Marinheiro só Oi, marinheiro, marinheiro, Marinheiro só Quem te ensinou a navegar? Marinheiro só Foi o balanço do navio, Marinheiro só Foi o balanço do mar Marinheiro só. Meu limão, meu limoeiro Meu limão, meu limoeiro, Meu pé de jacarandá, Uma vez, tindolelê, Outra vez, tindolalá. Peixe vivo Como pode o peixe vivo Viver fora d’água fria? Como pode o peixe vivo Viver fora d’água fria? Como poderei viver, Como poderei viver, Sem a tua, sem a tua, Sem a tua companhia? Os pastores desta aldeia Já me fazem zombaria Os pastores desta aldeia Já me fazem zombaria Por me ver assim chorando Sem a tua, sem a tua companhia. Como poderei viver, Como poderei viver, Sem a tua, sem a tua, Sem a tua companhia? Pai Francisco (Essa cantiga também é uma broncadeira. O Pai Francisco fica fora da roda enquanto todos cantam:) Pai Francisco entrou na roda Tocando seu violão! Da…ra…rão! Dão! Vem de lá seu delegado E Pai Francisco foi pra prisão. (Pai Francisco se aproxima da roda, requebrando, e escolhe um companheiro para substituí-lo.) Como ele vem Todo requebrado Parece um boneco Desengonçado. (A brincadeira recomeça.) A barata diz que tem A barata diz que tem sete saias de filó É mentira da barata, ela tem é uma só Ah ra ra, iá ro ró, ela tem é uma só A Barata diz que tem um sapato de veludo É mentira da barata, o pé dela é peludo Ah ra ra, Iu ru ru, o pé dela é peludo! A Barata diz que tem uma cama de marfim É mentira da barata, ela tem é de capim Ah ra ra, rim rim rim, ela tem é de capim. A canoa virou A canoa virou Por deixá-la virar, Foi por causa da Maria Que não soube remar Siriri pra cá, Siriri pra lá, Maria é velha E quer casar Se eu fosse um peixinho E soubesse nadar, Eu tirava a Maria Lá do fundo do mar. Alecrim Alecrim, alecrim dourado Que nasceu no campo Sem ser semeado Oi, meu amor, Quem te disse assim, Que a flor do campo É o alecrim? Alecrim, alecrim aos molhos, Por causa de ti Choram os meus olhos Alecrim do meu coração Que nasceu no campo Com esta canção. A gatinha parda A minha gatinha parda, que em Janeiro me fugiu Onde está minha gatinha, Você sabe, você sabe, você viu ? Eu não vi sua gatinha, mas ouvi o seu miau Quem roubou sua gatinha Foi a bruxa, foi a bruxa pica-pau. A rosa amarela Olha a Rosa amarela, Rosa Tão Formosa, tão bela, Rosa Olha a Rosa amarela, Rosa Tão Formosa, tão bela, Rosa Iá-iá meu lenço, ô Iá-iá Para me enxugar, ô Iá-iá Esta despedida, ô Iá-iá Já me fez chorar, ô Iá-iá… Se esta rua fosse minha Se esta rua, Se esta rua fosse minha, Eu mandava, Eu mandava ladrilhar, Com pedrinhas, Com pedrinhas de diamantes, Só pra ver, só pra ver Meu bem passar Nesta rua, nesta rua tem um bosque Que se chama, que se chama solidão Dentro dele, dentro dele mora um anjo Que roubou, que roubou meu coração Se eu roubei, se eu roubei teu coração, Tu roubaste, tu roubaste o meu também Se eu roubei, se eu roubei teu coração, É porque, é porque te quero bem Balaio Eu queria se balaio, balaio eu queria ser Pra ficar dependurado, na cintura de “ocê” Balaio meu bem, balaio sinhá Balaio do coração Moça que não tem balaio, sinhá Bota a costura no chão Eu mandei fazer balaio, pra guardar meu algodão Balaio saiu pequeno, não quero balaio não Balaio meu bem, balaio sinhá Balaio do coração. Boi Barroso Eu mandei fazer um laço do couro do jacaré Pra laçar o boi barroso, num cavalo pangaré Meu Boi Barroso, meu Boi Pitanga O teu lugar, ai, é lá na cana Adeus menina, eu vou me embora Não sou daqui,ai, sou lá de fora Meu bonito Boi Barroso, que eu já dava por perdido Deixando rastro na areia logo foi reconhecido. Boi da cara preta Boi, boi, boi Boi da cara preta Pega esta criança que tem medo de careta Não , não , não Não pega ele não Ele é bonitinho, ele chora coitadinho. Cachorrinho Cachorrinho está latindo lá no fundo do quintal Cala a boca, Cachorrinho, deixa o meu benzinho entrar Ó Crioula lá! Ó Crioula lá, lá! Ó Crioula lá! Não sou eu quem caio lá! Atirei um cravo n’água de pesado foi ao fundo Os peixinhos responderam, viva D. Pedro Segundo. Cai cai balão Cai cai balão, cai cai balão Na rua do sabão Não Cai não, não cai não, não cai não Cai aqui na minha mão! Cai cai balão, cai cai balão Aqui na minha mão Não vou lá, não vou lá, não vou lá Tenho medo de apanhar! Capelinha de melão Capelinha de Melão é de São João É de Cravo é de Rosa é de Manjericão São João está dormindo Não acorda não! Acordai, acordai, acordai, João!

Ciranda, cirandinha Ciranda, cirandinha, Vamos todos cirandar, Vamos dar a meia volta, Volta e meia vamos dar O anel que tu me deste Era vidro e se quebrou, O amor que tu me tinhas Era pouco e se acabou. A barraquinha Vem, vem, vem sinhazinha Vem, vem, vem Sinhazinha Vem, vem para provar Vem, vem, vem Sinhazinha Na barraquinha comprar Pé de moleque queimado Cana, aipim, batatinha Ó quanta coisa gostosa Para você Sinhazinha. Mineira de Minas Sou mineira de Minas, Mineira de Minas Gerais Rebola bola você diz que dá que dá Você diz que dá na bola, na bola você não dá! Sou carioca da gema, Carioca da gema do ovo Rebola bola você diz que dá que dá Você diz que dá na bola, na bola você não dá! Na Bahia tem Na Bahia tem, tem tem tem Coco de vintém, ô Ia-iá Na Bahia tem! Na beira da praia Na beira da praia Eu vou, eu quero ver Na beira da praia, Só me caso com você Na beira da praia Você diz que não, que não, Você mesmo há de ser Água tanto deu na pedra, Que até fez amolecer, Na beira da praia. Na loja do mestre André Foi na loja do Mestre André Que eu comprei um pianinho, Plim, plim, plim, um pianinho Ai olé, ai olé! Foi na loja do Mestre André! Foi na loja do Mestre André Que eu comprei um violão, Dão,dão,dão, um violão Plim, plim, plim, um pianinho Ai olé, ai olé! Foi na loja do Mestre André! Foi na loja do Mestre André Que eu comprei uma flautinha, Flá, flá, flá, uma flautinha Dão,dão,dão, um violão Plim, plim, plim, um pianinho Ai olé, ai olé! Foi na loja do Mestre André! Foi na loja do Mestre André Que eu comprei um tamborzinho, Dum, dum, dum, um tamborzinho Flá, flá, flá, uma flautinha Dão, dão, dão, um violão Plim, plim, plim, um pianinho Ai olé, ai olé! Foi na loja do Mestre André! O cravo brigou com a rosa O cravo brigou com a rosa Debaixo de uma sacada O cravo saiu ferido E a rosa, despedaçada O cravo ficou doente A rosa foi visitar O cravo teve um desmaio, A rosa pôs-se a chorar. Meu boi morreu O meu boi morreu O que será de mim Mande buscar outro, oh Morena Lá no Piauí O meu boi morreu O que será da vaca Pinga com limão, oh Morena Cura urucubaca. O meu galinho Há três noites que eu não durmo, ola lá! Pois perdi o meu galinho, ola lá! Coitadinho, ola lá! Pobrezinho, ola lá! Eu perdi lá no jardim Ele é branco e amarelo, ola lá! Tem a crista vermelhinha, ola lá! Bate as asas, ola lá! Abre o bico, ola lá! Ele faz qui-ri-qui-qui Já rodei em Mato Grosso, ola lá! Amazonas e Pará, ola lá! Encontrei, ola lá!Meu galinho, ola lá! No sertão do Ceará! O pobre cego Minha Mãe acorde, de tanto dormir Venha ver o cego, Vida Minha, cantar e pedir Se ele canta e pede, de-lhe pão e vinho Mande o pobre cego, Vida Minha, seguir seu caminho Não quero teu pão, nem também teu vinho Quero só que a minha vida, Vida Minha, me ensine o caminho Anda mais Aninha, mais um bocadinho, Eu sou pobre cego, Vida Minha, não vejo o caminho. Peixinho do mar Quem me ensinou a nadar Quem me ensinou a nadar Foi, foi, marinheiro Foi os peixinhos do mar. Pezinho Ai bota aqui Ai bota aqui o seu pezinho Seu pezinho bem juntinho com o meu E depois não vá dizer Que você se arrependeu! Pirulito que bate bate Pirulito que bate bate Pirulito que já bateu Quem gosta de mim é ela Quem gosta dela sou eu Pirulito que bate bate Pirulito que já bateu A menina que eu gostava Não gostava como eu. Que é de Valentim Que é de Valentim ? Valentim Trás Trás Que é de Valentim ? É um bom rapaz Que é de Valentim ? Valentim sou eu! Deixa a moreninha, que esse par é meu! Roda pião O Pião entrou na roda, ó pião! Roda pião, bambeia pião! Sapateia no terreiro, ó pião! Mostra a tua figura, ó pião! Faça uma cortesia, ó pião! Atira a tua fieira, ó pião! Entrega o chapéu ao outro, ó pião! Samba Lelê Samba Lelê está doente Está com a cabeça quebrada Samba Lelê precisava De umas dezoito lambadas Samba, samba, Samba ô Lelê Pisa na barra da saia ô Lalá Ó Morena bonita, Como é que se namora ? Põe o lencinho no bolso Deixa a pontinha de fora. São João da Rão São João Da Ra Rão Tem uma gaita-ra-rai-ta Que quando toca-ra-roca Bate nela Todos os anja-ra-ran-jos Tocam gaita-ra-rai-ta Tocam gaita-ra-rai-ta Aqui na terra Maria tu vais ao baile, tu “leva” o xale Que vai chover E depois de madrugada, toda molhada Tu vais morrer Maria tu vais “casares”, eu vou te “dares” Eu vou te “dares” os parabéns Vou te “dartes” uma prenda Saia de renda e dois vinténs. Sapo Jururu Sapo Jururu na beira do rio Quando o sapo grita, ó Maninha, diz que está com frio A mulher do sapo, é quem está la dentro Fazendo rendinha, ó Maninha, pro seu casamento. Teresinha de Jesus Teresinha de Jesus deu uma queda Foi ao chão Acudiram três cavalheiros Todos de chapéu na mão O primeiro foi seu pai O segundo seu irmão O terceiro foi aquele Que a Teresa deu a mão Teresinha levantou-se Levantou-se lá do chão E sorrindo disse ao noivo Eu te dou meu coração Dá laranja quero um gomo Do limão quero um pedaço Da morena mais bonita Quero um beijo e um abraço. Tutu Marambá Tutu Marambá não venhas mais cá Que o pai do menino te manda matar Durma neném, que a Cuca logo vem Papai está na roça e Mamãezinha em Belém Tutu Marambá não venhas mais cá Que o pai do menino te manda matar. Vai abóbora Vai abóbora vai melão de melão vai melancia Vai jambo sinhá, vai jambo sinhá, vai doce, vai cocadinha Quem quiser aprender a dançar, vai na casa do Juquinha Ele pula, ele dança, ele faz requebradinha . Vamos maninha Vamos Maninha vamos, Lá na praia passear Vamos ver a barca nova que do céu caiu do mar Nossa Senhora esta dentro, Os anjinhos a remar Rema rema remador, que este barco é do Senhor O barquinho já vai longe E os anjinhos a remar Rema rema remador, que este barco é do Senhor (bis). Você gosta de mim? Você gosta de mim, ó menina? Eu também de você, ó menina Vou pedir a seu pai, ó menina, Para casar com você, ó menina Se ele disser que sim, ó menina, Tratarei dos papéis, ó menina, Se ele disser que não, ó menina, Morrerei de paixão. Indiozinhos Um, dois, três indiozinhos Quatro, cinco, seis indiozinhos Sete, oito, nove indiozinhos Dez num pequeno bote Iam navegando pelo rio abaixo Quando um jacaré se aproximou E o pequeno bote dos indiozinhos Quase, quase virou.

Fontes: Toda Matéria e Catraquinha

Por que cantar o Hino Nacional na escola?

Em 1936, o governo Getúlio Vargas determinou pela primeira vez a obrigatoriedade da execução do Hino Nacional nas escolas públicas e privadas de todo o país. Em 1971, durante o regime militar, passou a vigorar lei que trata dos símbolos nacionais, também obrigando à execução do hino nas escolas durante o hasteamento da bandeira, mas ela não definia a frequência com que ele deveria ser cantado pelos alunos. Com a sanção presidencial, em 22 de setembro de 2009, é acrescido à lei 5700/71 um parágrafo obrigando que ocorra uma vez por semana.

Os objetivos: Que os alunos conheçam a letra e cantem a música do Hino Nacional Brasileiro e do município onde estudam, compreendendo o que estão recitando e sabendo a significação da letra em si; Valorizem o Hino Nacional e a Bandeira Nacional, e o Hino da cidade e sua Bandeira; Desenvolvam o senso de patriotismo; Ampliem seu repertório; Vivenciem momentos de respeito e amor à pátria; Aprendam a postura adequada no momento de execução do Hino Nacional; Saibam se comportar e cantar nos eventos da escola ou de qualquer outro local; Conheçam a história da fundação da cidade.

Ações como essa contribuem na formação de cidadãos e críticos para viverem em sociedade.


CURIOSIDADES

A composição musical do maestro Francisco Manoel da Silva, criada em 1831, foi considerada como "Hino Nacional", em 1890. Porém, por 32 anos ele era cantado com letras diferentes e inadequadas. Somente às vésperas do primeiro centenário da independência do País, em 6 de setembro de 1922, um decreto oficializou a letra definitiva do Hino, escrita em 1909 por Joaquim Osório Duque-Estrada.

O Hino Nacional Brasileiro não tem um nome, como em alguns países, pois a letra foi composta depois da Proclamação da República já com o objetivo de servir de Hino Nacional.

Durante o Hino, todos devem tomar atitude de respeito, de pé e em silêncio, segundo o capítulo 5º da Lei 5.700, de 1º de setembro de 1971. Os civis do sexo masculino com a cabeça descoberta e os militares em continência, segundo os regulamentos das respectivas corporações.

Em caso de execução simplesmente instrumental, não se deve cantar. É vedada qualquer outra forma de saudação.

Se você pretende lançar no YouTube sua própria versão para o Hino Nacional, melhor esquecer. A Constituição Federal proíbe a execução de qualquer arranjo artístico instrumental ou vocal do Hino, a menos que autorizado pela Presidência da República. "É obrigatória a tonalidade de si bemol para a execução instrumental simples do Hino Nacional", diz ainda o texto.

Para mais, acesse: Brasil Escola: Momento Cívico Obrigatório

Fontes: Projeto: Hora do Hino, Terra, Folha

Vídeo: Alimentação saudável

Outro vídeo que passei para os alunos do Infantil.

Empatia x Simpatia: Você sabe a diferença?

Compartilhado originalmente por VAGAS

Poema: O Pequeno Príncipe Preto

Marcelo Serralva é músico (cantor, instrumentista e compositor), professor de musicalização infantil e desenhista nas horas vagas. Possui uma página no face atualizada com frequência e um canal no YouTube com diversos vídeos musicais, atividades e histórias.

Música: África - Palavra Cantada

Breve história da cultura africana

"Um apanhado maravilhoso sobre a cultura africana de um modo geral. Religião, costumes, ritmos, paladar, linguagem... um breve histórico expositivo de tudo."

Livro animado: O filho do vento

Outro livro que a professora do 3º ano trabalhou este ano foi este: O filho do vento, escrito por Rogério Andrade Barbosa e ilustrado por Graça Lima.

Livro animado: Bruna e a Galinha d'Angola

Neste ano, a professora do 3º ano da escola que trabalho, fez várias atividades com seus alunos tendo este livro como inspiração.